четверг, 29 ноября 2012 г.

Игры на развитие внимания


«Человек рассеянный с улицы Бассейной» - персонаж, известный всем с детства.  Помните, как мы смеялись над тем, в какие нелепые ситуации он постоянно попадал? А всему виной – его невнимательность, неумение концентрироваться, быстро переключаться с одного на другое, управлять своим вниманием.
Не менее смешные, а иногда и просто неприятные случаи могут быть и у детей, когда они начинают обучение в школе (а часто и раньше). Поэтому развитие внимания у дошкольников – одна из главнейших задач  родителей (и педагогов).
Понятное дело, что развивается оно не посредством постоянных напоминаний типа «не отвлекайся», «будь внимательнее» и подобных. Не с помощью долгих и нудных упражнений (они лишь  наскучат и помогут потерять интерес).  И ещё вот что: внимание – такая штука, которая не тренируется отдельно от всего. Оно развивается только  вместе с другими важными процессами (памятью, восприятием, мышлением, речью). И, желательно, во время интересных для детей дел – игр, например.
Мне и моим подопечным ребятам очень нравятся такие игры на развитие внимания (и результаты дают хорошие – при систематическом использовании, конечно).

Чья тень

Для кого. Для детей от 5 лет и до бесконечности. Интереснее, когда играет несколько детей (от 5 и больше).

суббота, 17 ноября 2012 г.

А кто такой блоггер?


Вот уже несколько месяцев, как я влилась в стройные ряды блоггеров. Иногда теперь самой не верится, что у меня – свой собственный блог, да ещё и с доменным именем! А ведь меньше года назад я даже и слова такого не знала (вот темнота была J)!
Вообще-то, таких «тёмных» людей, как я когда-то, очень много (ну, я по своему окружению сужу, достаточно большому и высокообразованному, между прочим). Мои родители, например, долго не могли понять, кто такой блоггер и какое отношение к этому непонятно кому имею я. Не день, не два и даже не десять я им объясняла, что создала и начала вести в интернете маленький сайт – блог называется, что пишу и регулярно размещаю на нём статьи на разные «мамские» темы, которые читают люди из разных городов и даже стран, что мне это нравится и надеюсь, что не только мне, но и тем, кто мой блог посещает. Кроме того, планирую и деньги на этом зарабатывать.
Короче говоря, блоггер – это владелец, хозяин блога со всеми вытекающими отсюда последствиями (в виде обязанностей). А обязанностей достаточно, и заключаются они в том, чтобы развивать свой интернет-ресурс: улучшать дизайн, добавлять интересный и полезный материал, заботиться о том, чтобы количество посетителей увеличивалось и чтобы им хотелось возвращаться к вам снова и снова, отвечать на их комментарии и прочая, прочая... Мама уже, кажется, суть уловила и даже прониклась этой идеей (каждый день спрашивает: что сегодня нового добавила на блог? Сколько посетителей было? А комментарии новые есть?), а вот папа пока ещё не совсем «въехал»J.
Трудно ли быть блоггером? Ну, как вам сказать… Мне – нет, не трудно  - интересно (но и не скажу, что проще простого). Но под силу это  точно не каждому. Знаете, есть такой афоризм

пятница, 16 ноября 2012 г.

Много ли нужно для счастья?


            Недавно я размышляла о модели идеальной семьи. Не знаю, существуют ли такие в реальной жизни, но очень хочется верить, что да. По крайней мере, почти образцовые мне часто встречаются. 
        А в этом красивом стихотворении как раз, на мой взгляд, и говорится если не об эталоне семьи, то уж о главном её признаке - точно! 
        (Откуда у меня эти стихи, я уже не помню, но фамилия автора сохранилась)

А что нам, людям, для счастья нужно?
Уютный домик, свое местечко,
Чтоб пахло вкусно, чтоб жили дружно
Две половинки, два человечка...

Чтоб чай с вареньем в любимой кружке,

четверг, 15 ноября 2012 г.

Мам, а зачем нам вообще нужен папа? (или Роль отца в воспитании)


«Мам, а зачем нам вообще нужен папа?» - недоумённо спросила меня моя дочь, когда через какое-то время после окончания  моего недолгого и не слишком удачного замужества я обмолвилась о возможности найти другого мужчину. Вообще-то редко бывает, чтобы  дочь застала меня своими вопросами врасплох. Так как я – педагог (а по первому образованию – ещё и педагог-дошкольник), с детьми общаюсь часто и много, словарный запас богатый, и объяснить даже довольно сложные вещи обычно  не является проблемой. Но этот вопрос, признаюсь честно, поставил меня в тупик.  Что на него ответить, я не нашлась.
Вот мама – это понятно, тут и вопросов не возникает. А папа? Ну, что такого он может дать ребёнку, что не под силу маме? Нет, я-то, конечно, понимаю, что отец  (или хотя бы его положительный образ) необходим (большая уже J, да и психолог всё-таки), а вот как дочери это объяснить?
Наверное, всё было бы гораздо проще, если бы папа с её рождения был с нами. А поскольку

воскресенье, 11 ноября 2012 г.

Ябеда-корябеда


«Не ябедничай!», «Ну, что ты всё время жалуешься!», «Ябед никто не любит». Примерно это мы  говорим ребёнку, когда он начинает свою речь словами: «А Вовка (Машка, Танька, Серёжка) … (далее следует рассказ о каком-либо «преступлении»: дерётся, матерится, порвал книжку, не даёт игрушку и т.д., и т.п.)». Но несмотря на эти наши увещевания, жалобы на других повторяются снова и снова.
Мы, с высоты своего жизненного опыта, понимаем, что с ребёнком-ябедой другие дети обычно не хотят дружить, и, желая защитить своё дитя от участи изгоя, задаёмся вопросом: как же отучить ребёнка ябедничать?
А для этого в первую очередь необходимо понять, почему он так делает (знаем, да: чтобы избавиться от проблемы, нужно не симптомы лечить, а устранить причину). Вот и давайте её найдём.
Дети часто  ябедничают, когда видят, что кто-нибудь  нарушает правила, делает то, что нельзя. Пример: вы не разрешаете малышу без спроса брать конфеты, а он увидел, что кто-то другой (брат, сестра, папа, гость) взял одну или несколько.  Понятно, что ребёнок обязательно (и незамедлительно) доложит вам об этом. И будет внимательно наблюдать за вашей реакцией. Как вы думаете, что им движет в этом случае? Нет, не желание получить похвалу, и не надежда на то, 

воскресенье, 4 ноября 2012 г.

Что делать, если ребёнок кусается


«Ну, что же это такое! Не ребёнок, а просто «собака кусачая»! Чуть что не так – сразу цап зубами! В детском саду уже не просто жалуются – ругаются!»
Что, и у вас такая проблема? Не знаете, что делать? Объяснения и наказания не помогают? Тогда давайте разбираться вместе.
Мы знаем, что "собака бывает кусачей только от жизни собачьей". А отчего кусачими становятся дети? Как правило, в основном ребёнок кусается в возрасте 1, 2 и 3 года. И чаще тот, который не очень хорошо пока говорит. Обычно «кусачесть» наблюдается в тех случаях, когда малыш чем-то или кем-то недоволен. Происходит это вовсе не потому, что он злой, плохой или невоспитанный. Скорее всего,  ребёнок просто ещё не знает, как выразить своё недовольство, несогласие приемлемыми способами и так, чтобы другие это поняли. Или не умеет этого делать (не может), так как у него попросту не хватает слов, чтобы сказать об этом. Или он пускает в ход зубы, потому что другие методы уже не помогают (говорил-говорил Вовке, что не даст игрушку, а он всё равно забирает. А укусил – и тот сразу отстал!)
То есть мотивы ребёнка понятны и совершенно естественны: он кусается, чтобы постоять за себя,