четверг, 23 августа 2012 г.

Играем и учим ребёнка считать


 - Ну, давай посчитаем, - уговариваем мы ребёнка.
 - Не хочу! Не буду! - слышим в ответ.
 - Ну и ладно, не хочешь – не надо. А давай тогда поиграем?
 - Давай! А во что?
Никогда не задавались вопросом: почему на предложение играть дети почти всегда отвечают «да»? Правильно, потому что играть – весело и интересно! А всё остальное, что мы им предлагаем (посчитать, почитать, позаниматься, собрать игрушки и т.д.)  – мягко говоря, не очень.
Поэтому предлагаю ребёнка перехитрить (или перемудрить): «замаскировать» то, чего хотим мы тем, что хочет  он, то есть давайте сделаем так: мы играем и учим ребёнка считать одновременно. Вот отлично подходящие игры, которые, с одной стороны, понравятся малышу и, с другой, помогут нам потренировать его в счёте (а как научить его считать, читайте здесь).

Горох в бутылку

Для кого. Подходит для дошкольного возраста (от 3 до 7).
Какая польза. Игра помогает ребёнку поупражняться в счёте. Также развивается моторика пальцев и координация движений.
Как играть. Поставьте бутылки с широким горлышком  на пол (по числу игроков).

вторник, 21 августа 2012 г.

Как правильно научить ребёнка считать


Умение считать, особенно в уме, - очень важное при подготовке к школе. Ребёнок, который освоил его до поступления в первый класс, не будет испытывать сильных затруднений на уроках математики. А научить его можно и в 3 года, и даже раньше.
Вот только не так уж и часто встречаются дети, которые с удовольствием учатся считать. Хотя, если честно, многое зависит от нас, взрослых, от того, как мы учим этому наших малышей. Если делать это скучно и торопить события, то  желания у них не только не прибавится  -  оно может совсем пропасть. Поэтому давайте правильно учить счёту, весело,  с удовольствием, ставя перед собой и ребёнком реальные цели и соблюдая правило «всему своё время». Т.е. научить малыша считать до 100 и в уме решать примеры в пределах 20 – зачем оно нам, а тем более ему? А вот счёт до 10 и умение назвать количество сосчитанных предметов, понимание, какое число  больше и меньше и счётные операции в пределах десятка – это вполне под силу дошкольнику и будет способствовать развитию у него мышления.
Начинать можно с самого младшего возраста. Разговаривая и играя с ребёнком, не бойтесь считать, даже если малыш совсем маленький. Счёт до 5, а иногда и до 10 очень часто присутствует в детских считалках и стишках («1,2,3,4,5 – вышел зайчик погулять», «Раз – котёнок самый белый, Два – котёнок самый смелый…» и других). Слушая их раз за разом, ребёнок непроизвольно (а значит – легко, без усилий)

суббота, 18 августа 2012 г.

А ты веришь в маму? (притча)

  Довольно неоднозначная притча. Заставляет задуматься.


В животе беременной женщины разговаривают двое младенцев. Один верующий, другой нет.
Один другого спрашивает:
- А ты веришь в жизнь после родов?
- Конечно! Всем понятно,  что жизнь после родов существует! А здесь мы, чтоб стать сильными и готовыми к тому, что нас ждет потом.
- Это все глупость! Никакой жизни после родов нет! - говорит неверующий. - Разве ты можешь себе представить,  как такая жизнь могла бы выглядеть?
Верующий:
 -  Ну… я не знаю всех деталей, но там будет больше света, радости, и мы будем, например, есть своим ртом.

пятница, 17 августа 2012 г.

Одинокая мама: плюсы и минусы


Стоя перед выбором, мы обычно взвешиваем все «за» и «против» предстоящего решения. И от того, какая чаша весов перевесит, и зависит, как в дальнейшем сложится наша жизнь. Вообще-то, у любого решения, явления, предмета есть две противоположные стороны. Размышляя о своём статусе матери-одиночки, я тоже вижу достаточное количество и минусов, и плюсов.
В числе отрицательных моментов, конечно же, материальные трудности (одна зарплата на семью или две – согласитесь, большая разница!)  Отсутствие  отцовского влияния на ребёнка тоже накладывает отпечаток, особенно, если и других мужчин (дедушек, братьев, дядей) в окружении мало. От недостатка мужского внимания иногда хоть на стену лезь (я не только и не столько о постели)! Да и банальные вопросы типа вбивания гвоздя и замены прокладки в водопроводном кране очень часто приходится решать самой. А так хочется чувствовать себя не мужиком в юбке, а слабой и нежной! Ещё и бабульки у подъезда

воскресенье, 12 августа 2012 г.

Как научить ребёнка 5 лет читать


Сразу скажу, что быстро научить читать ребёнка-дошкольника – идея трудновыполнимая (если только ваш малыш – не вундеркинд). А вот сделать это правильно и легко – это возможно.
Моя дочь стала читать в четыре с половиной года. Возможно, кто-то спросит: а почему не раньше? Отвечаю: а зачем раньше?
Вообще, прежде чем начать учить ребёнка чтению, спросите себя: для чего вы это делаете, зачем это нужно и кому?
Если вы затеваете такое большое дело для развития вашего малыша – это похвально. Если, к тому же, он постоянно спрашивает «Какая это буква?» и «Что здесь написано?» - вас в вашем начинании ждёт успех.
Если вы учите ребёнка читать, чтобы похвастаться его успехами перед родными, подругами или мамами других детей, то ваша цель сомнительна. Если при этом сам ребёнок не проявляет никакого интереса к книгам вообще и к буквам в частности, значит, ему это пока не нужно, и все ваши усилия, скорее всего, будут напрасными. Лучше подождите, когда ваше чадо будет готово к освоению этого непростого навыка.
Ну, а если вы надеетесь, что малыш, научившись читать, не будет просить вас прочесть ему книжки, а займётся этим сам – сильно ошибаетесь в своих ожиданиях. Пройдёт достаточно большое количество времени, прежде чем это случится, потому что слушать чтение других и читать самому – это процессы, у которых совершенно разные механизмы (как психолог вам говорю).
Это было лирическое отступление, тем не менее, весьма необходимое (на мой взгляд). Сейчас расскажу о своём «мамском» опыте, как научить ребёнка 5 лет читать (вполне возможно, что он сможет это делать и намного раньше, хотя это зависит не только от вас, от вашего желания и умения, но и от особенностей самого малыша).

суббота, 11 августа 2012 г.

И снова о моих воспитанниках


***
У Светы задралась юбка. Катя ей:
 - Света, у тебя вся юбка в спине!
***
Разговариваем о профессиях. Спрашиваю:
 - Какой инструмент нужен плотнику, чтобы сделать пол ровным?
Юра (6 лет):
 - Рубильник!
***
Загадываю загадку про скворца:
 - На шесте – дворец,
Во дворце – певец,
А зовут его…
Алёна (4 года):

среда, 8 августа 2012 г.

А что люди скажут? (или общественное мнение о матери-одиночке)


«В девках родила», «в подоле принесла», «безотцовщину наплодила», и даже «мать-одноночка» - чего только, бывало, не услышит одинокая мама в свой адрес! И часто примет услышанное близко к сердцу.
Не страшно, если она уже, что называется, «стреляный воробей» и давно научилась жить со своим статусом матери-одиночки (и не просто жить, а счастливо!) Хуже, если женщина переживает свою «неполноценность» по этому поводу или стоит на жизненном распутье: воспитывать ребёнка одной или вообще никого не воспитывать? Здесь же зачастую от одного слова очень многое зависит, от счастья самой мамы и до возможности просто жить для ребёнка. Тут бы слова поддержки нужны, ведь выбор в пользу материнства может быть совсем непростым.
Почему-то те, кто позволяет себе отпускать нелестные эпитеты в сторону одиноких матерей, считают, что мать-одиночка – это плохо. Интересно, а откуда им это может быть известно? Они разве знают, почему мы рожаем и воспитываем детей одни? Они что,

понедельник, 6 августа 2012 г.

А вы знаете, как самим сделать видеоролик?


Учиться никогда не поздно и почти всегда интересно. Особенно сейчас, во взрослой жизни, потому что теперь я  сама выбираю, что мне хочется узнать (это в школе мы учились тому, чему нас учили, а не тому, чему  хотели научиться).
Вот недавно я научилась сама создавать видеоролики. По роду своей деятельности мне часто приходилось бывать на педагогических мероприятиях (семинарах, конференциях и пр.), где образовательные учреждения показывали видеоролики на различные темы. И те, кто их делал, казались мне такими  недосягаемыми в своём мастерстве, почти богами! Я думала, что простым людям не то что «от природы не дано» сделать так же, но, по крайней мере, придётся долго мучиться, прежде  чем что-нибудь получится. А оказалось, что дело-то это  совсем не трудное, и даже, я вам скажу,  неимоверно увлекательное!

воскресенье, 5 августа 2012 г.

Игры на ориентировку в пространстве


Понимание, где находится право и лево, верх и низ, впереди и сзади; правый нижний или левый верхний угол – это и есть ориентировка в пространстве. Спросите, зачем это нужно ребёнку? Затем, чтобы в период школьного обучения он правильно писал буквы и цифры (дети с недостаточно развитым пространственным восприятием часто пишут их в зеркальном отображении). Затем, чтобы обойтись без трудностей  при изучении геометрии и черчения в средних классах. Затем, чтобы во взрослой жизни с лёгкостью научиться водить автомобиль и не попадать в аварии.
Понятно, что сидеть и заучивать – метод крайне неэффективный (долго придётся мучиться), скучный (уснуть можно) и даже вредный (отобьёте весь интерес). Поэтому давайте учить с помощью игр. Вот наши "выручалочки".

Муха

Для кого. Для детей от 5 лет.
Какая польза. В этой игре ребёнок закрепляет знания о пространстве (вправо-влево, вверх-вниз), упражняется в ориентировке на листе бумаги (очень важно при подготовке к школе).
Как играть.  Играть может любое количество людей (так ещё интереснее, но в начале лучше, если игроков будет 2-3, не более). Каждый представляет себе

пятница, 3 августа 2012 г.

Как с ребёнком выучить цвета


Мама (грозно):
 - Какой это цвет?
Дочка (неуверенно):
 - Ну, как потолок!
 - А потолок какого цвета?
 - Ну, как снег!
Как только ребёнок научился говорить, следующее, чему обычно начинают учить его взрослые (и, между прочим, правильно делают!) – это цвета. «Какой это цвет? А это?» - вопрошает мама. А чадо смотрит растерянно или отвечает невпопад. Казалось бы, ну что тут трудного? Ан нет – не так уж редки случаи, когда малыш никак не может запомнить, где красный, где синий, а где серо-буро-малиновый в крапинку.
Оказывается, в том, как с ребёнком выучить цвета, тоже есть свои премудрости. Если хотите, чтобы малыш достаточно быстро и твёрдо запомнил их все, различал оттенки и, к тому же, чтобы занятия с ним не превратились в пытку ни для вас, ни для него, придерживайтесь  некоторых простых правил.
Первое. Начинать нужно с одного цвета. Пока ребёнок твердо его не запомнил, учить его другим не стоит (может просто запутаться).
Второе. Самым первым лучше выучить самый яркий цвет (обычно жёлтый или красный).