понедельник, 25 июня 2012 г.

Галчонок - стихи о материнской любви

   

        Так, как любит мама, не может любить больше никто. Потому что для неё её ребёнок - самый красивый, самый умный, самый добрый, самый талантливый... Самый лучший, в общем! Даже если всем остальным  невооружённым глазом видно, что это... ну, не совсем так :). 

      На мой взгляд, это лучшие стихи  о  материнской любви -  безусловной, всепоглощающей, настоящей.



   Потеряла галчиха галчонка –
Колченожку, плюгашку, чернушку.
А подкинули галке скворчонка –
Прямоножку, милашку, пеструшку.

Стала плакать она и рыдати,
Стала грудью к земле припадати.
И слетелись на крик ее птицы,

И расселись по краю криницы.

вторник, 12 июня 2012 г.

До момента, как я стала мамой (очень душевное стихотворение о материнстве)



   Меняется ли женщина (имею в виду духовно и душевно), когда становится мамой? Что с ней происходит с появлением ребёнка? Насколько велики эти изменения? 

   Мне очень нравится это стихотворение о материнстве  (нашла где-то на просторах Интернета). Оно как нельзя лучше отражает мои чувства и переживания.

   До момента, как я стала мамой,
   Позволяла себе очень много:
   Спать подолгу, хоть не уставала,
   Собираться спонтанно в дорогу,
   Наносить макияж, чистить зубы,
   Соблюдать распорядок в квартире,
   Отвечать на вопросы негрубо
   И следить за курьёзами в мире.
   
   До момента, как я стала мамой,
   Не учила слова колыбельных,
   Не хотела я 
спать непрестанно, 

О радости материнства


Может быть, сейчас кому-то покажется, что я говорю высокопарные слова, но я чувствую так: «Быть мамой – великое счастье»! Я с трудом представляю себе свою жизнь без своего ребёнка. Наверное, она бы была тоже счастливой, но менее полной. В ней тоже были бы свои радости, но они были бы другими, не материнскими.
Спору нет, забот у мамы, тем более у матери-одиночки – хоть отбавляй, только отбавить часто некому (ау, папочка, ты где?). Про недосыпание, пелёнки-ползунки молчу: это только вершина айсберга проблем. Самое сложное начинается тогда, когда ребёнок подрастёт. Как говорила моя бабушка, маленькие детки спать не дают, а большие детки – сам не уснёшь.  Но зато видеть, как твой ребёночек тебе улыбается, как делает первые шажки, слышать, как говорит «мама», чувствовать, как обнимает – ни на что это не променяю!
Когда моей дочери было 5 лет, был такой случай. Мы с ней смотрели телевизор, началась реклама, и показывали ролик про связь Билайн: «Живи на яркой стороне!» (может, помните такой?). Лиля посмотрела и спрашивает у меня:

Мама, а кто мой папа?

Рано или поздно, каждая одинокая мама этот вопрос услышит. И будет вынуждена на него ответить, каким бы неожиданным (трудным, неприятным) он ни оказался.

Наверное, мне повезло, потому что для меня этот вопрос не был ни неожиданным, ни неприятным, ни трудным. Ещё до рождения дочери я решила для себя, что расскажу ей о её папе. На мой взгляд, говорить надо

понедельник, 11 июня 2012 г.

Я - одинокая мама


      Здравствуйте! Я - одинокая мама. Вот уже почти 9 лет. Несмотря на то, что я воспитываю свою дочь одна, без её отца, я счастлива. Счастлива тем, что у меня есть ребёнок, тем, что у меня есть родные, любимая работа, хобби, друзья, и главное - тем, что есть я сама. 
      Наверное, намного лучше, когда в воспитании и "выращивании" ребёнка принимают участие и мама, и папа. Но на мой взгляд, мама и ребёнок - это уже полноценная семья, хоть юридически она и считается "неполной". Да, мужчины часто не хватает; да, одной бывает трудно и душевно, и физически, и морально, и материально. И всё-таки мне очень близко утверждение, что "идеальная пара - это вовсе не мужчина и женщина. На самом деле идеальная пара - это мать и ребёнок". А как вы считаете? Поделитесь в комментариях.

Я кому сказала! (или что делать, если ребёнок не слушается)

     
        Для начала давайте поразмышляем, что мы подразумеваем  под выражением «ребёнок не слушается»? Несмотря на все наши доводы, поступает по-своему? Возражает нам, доказывая свою точку зрения? Капризничает, добиваясь своего? Много двигается и шумно играет? Нарочно делает всё наоборот? Не бежит немедленно, по первому зову выполнять нашу просьбу?  
   Подумайте, что из перечисленного действительно является непослушанием, а что – возрастными особенностями ребёнка, проявлением собственной воли, пытливости ума, желания самому познать мир. Не перегибаете ли вы палку, требуя повиновения всегда и везде? Ведь родители у ребёнка волю должны воспитывать, а не подавлять. В конце концов, кого вы хотите вырастить – подчиняющегося во всём раба или уверенного в себе человека?
      Но всё-таки, что же делать, чтобы ребёнок слушался? Отвечая  на этот вопрос, нужно сначала определить причины  непослушания. Почему он ведет себя таким образом?
      Давайте разберёмся:
    §  Ребёнку не хватает родительского внимания, и он «вредничает» нарочно, чтобы его добиться, пусть даже оно будет с негативным оттенком. Ребёнок—существо социальное; сам по себе, без общения с родителями, он развиваться не может. В этом случае его непослушание—не каприз, а мольба «Вы мне нужны!». Поэтому родителям необходимо уделять больше внимания ребёнку: придумать ежедневные совместные занятия—игры, прогулки, изготовление поделок, чтение книг, просто разговоры «обо всём».

Обмани меня (или что делать, если ребёнок врёт)


Юля, 4 года:

 - А я знаю, почему нельзя обманывать.
 Кто обманывает, у того рожки растут!
Ситуации, когда ребёнок обманывает, наверняка возникали в каждой семье, и каждый родитель хотя бы раз задавался вопросом, что делать, чтобы ребёнок говорил правду, только правду и ничего, кроме правды.
Разберёмся, какие причины приводят к тому, что ребёнок врёт, и как справиться с детской ложью.
Иногда взрослые принимают за обман фантазирование, сочинительство ребёнка (встречался с инопланетянами, слышал, как животные разговаривают, совершил геройский поступок и т.п.). К таким выдумкам стоит относиться спокойно: сделать вид, что поверили, и вместе удивиться столь необычным событиям, о которых рассказывает ребёнок. Дело в том, что ребёнок сам верит в то, о чём говорит. Или, возможно, ребёнку не хватает вашего внимания, и он пытается привлечь его таким способом. Если же эти сочинения очень вас достали, попробуйте направить их в другое русло, например, предложите малышу написать книгу (возможно, с вашей помощью) или нарисовать комикс на тему его фантазий.

вторник, 5 июня 2012 г.

То ли ещё будет?! (или как помочь первоклашке)


 
 Есть такой анекдот.
           Мама утром будит сына:
            - Сынок, вставай, в школу пора!
            - Мам, я не хочу в школу!
            - Сынок, ну как же так? Вставай, а то опоздаешь!
            - Ну, мам, не хочу! Мне опять будут задавать вопросы, на которые я не знаю, как ответить, Петров снова будет подножки мне ставить, а Сидоров тряпкой кидаться. Мам, можно, я сегодня в школу не пойду?
            - Надо, сынок, надо. Ты ведь директор!

   А если ребёнок, которого мы будим утром в школу, пока не директор, а всего лишь первоклассник? Меньше ли у него трудностей в школе? И как родители могут ему помочь преодолеть их? Тем более, что многие из этих трудностей - общие.
     Одна из них – это необходимость выполнять домашнее задание. Нужно ли помогать ребенку в их выполнении, и если да, то как именно? Само собой разумеется, что делать домашнее задание за ребёнка не стоит. Мало того, что ваше чадо таким образом ничему не научится, это ещё и выглядит довольно смешно.

понедельник, 4 июня 2012 г.

К школе готов? (или что такое психологическая готовность к школе)

Из рассказа мамы ребёнка-шестилетки:
 - Мы с сыном все школьные принадлежности уже купили, и в «Школу радости» ходили, и на выпускной в садике деньги сдали. А психолог говорит, что в школу ему рано, и хорошо бы ещё год в детский сад походить. «Не готов, не созрел ещё», - так и сказала. Что он, яблоко, что ли, чтобы созревать? И как определить эту «зрелость»?
На самом деле, не всякий ребёнок 6,5 лет способен успешно учиться. До этого нужно быть готовым, психологически дорасти, «созреть». И это нормально, ведь дети – очень разнообразный народ, каждому нужно своё количество времени, чтобы подготовиться к переходу на следующую ступеньку жизни. Обычные яблоки – и те бывают ранние и поздние, но от этого они не лучше и не хуже остальных, а просто другие. Только нужно дождаться, когда каждое из них поспеет.
Чтобы разобраться с тем, что же такое эта самая «зрелость», или, если говорить по-научному, психологическая готовность ребёнка к школе, давайте её сравним с домом. Фундамент этого дома складывается из физического  развития и здоровья; а также развития общей (умение бегать, прыгать и т.д.) и мелкой моторики (умение совершать точные движения пальцами рук – пригодится для письма).
  А вот стены домика:

Что делать, если ребёнок матерится (или "непарламентские" выражения в детском лексиконе)

Мама – сыну:
 - Нет, Никита, это нельзя!
Сын – маме:
 - Тогда ты…Ты… Ты – козёла!
Наверное, у каждого ребёнка рано или поздно слетает с языка, мягко говоря, «непарламентское» выражение. Но далеко не каждый из них, вырастая, становится заядлым матерщинником или грубияном.  Почему так происходит? И что делать родителям, если ребёнок вдруг начал, как говорится, «выражаться» (а говоря проще, если ребёнок матерится)?
Дети разного возраста употребляют нецензурные слова в силу  различных причин.
 2-3-летние малыши говорят их, не задумываясь о смысле, им просто нравится звучание или интонация, которой произносятся ругательства. Или же они копируют модель поведения взрослых.

Моя болтушка


3,5 года
Идём из садика, снег идёт. Лиля спрашивает:
 - Мама, а из чего снег делают?
Я говорю:
 - А ты сама как думаешь?
Она подумала и говорит:
 - Из лёда. Лёд покупают, на кусочки режут, делают из них летяшки – и снег получается!
***
Лиля у меня спрашивает:
 - Мама, а когда ты будешь бабушкой?
Я говорю:
 - Тогда, когда у тебя кто-нибудь родится – мальчик или девочка. Надеюсь, лет через 15 – не меньше.
Через какое-то время спрашивает у дедушки:
 - Дедушка,

Говорит моя дочурка


***
Пришли мы с Лилей первый раз в супермаркет (до этого только в наш маленький магазин ходили, а там весь товар за стеклом был). Пока по магазину ходили, ничего не трогала и молчала. Подошли к кассе, а там стоит витрина с вафлями в шоколадной глазури. Лиля смотрела-смотрела, потом одну взяла, глядит на меня огромными просящими глазами и говорит:
 - У нас такого дома нету!
***
В другой раз пришли в супермаркет, Лиля увидела сливы:
 - Купим!
Увидела грибы:
 - Купим!
Потом увидела на прилавке с фруктами киви (большие, мохнатые) и говорит:
 - Мама, давай